UNIDAD 1

 

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Mi estado durante toda la primera unidad

ACTIVIDADES RESPECTO A LA PRESENTACION GENERAL DE LA MATERIA

 

A lo largo de la primera unidad hemos desarrollado la mayoría de los objetivos nombrados. Definitivamente se ha establecido (al menos en mí) una nueva perspectiva y un conocimiento mucho mas amplio y específico de la lengua, en especial con el texto "Caracterización de las Lenguas Naturales" que, entre otros materiales, ayudaron a entender tanto su relación con la capacidad del lenguaje así como sus distintas acepciones como lengua natural o artificial o como lengua oral o escrita. Aprendimos también un poco de historia para comprender su arraigado involucramiento en nuestra realidad contemporánea y su enorme importancia para ayudarnos a comprender, reflexionar, dimensionar el mundo y, por supuesto, comunicarnos y establecer relaciones con los otros. A su vez vimos la cantidad de características intrínsecas que contiene: tanto el hecho de que, a pesar de aprenderse, tiene un origen genético, como el que se ajuste a nuestra realidad momentánea por lo que a veces se vuelve redundante, relativa o se evanece, también sus capacidades autodescriptiva, simbólica y creativa, e incluso que se puede interpretar y termina guiando una acción, entre otros. 

A su vez también vimos un texto y contenido adicional que hablaban del lenguaje y cómo existen múltiples formas de unir contenido a expresión. Así descubrimos que, aunque lo que primero se nos viene a la mente es la lengua oral y escrita, esta relación se puede ver en el lenguaje de señas, en la música, la moda, la fotografía, los emojis, la matemática, los colores e incluso hasta en los tatuajes. Creo que esto ayudó a comprender que hay innumerables maneras de entender el mundo y también de expresarnos, por lo que también hay que entender que cada uno puede interpretar, entender  e integrarse al mundo de formas muy diferentes, por lo que debemos respetar todos los usos lingüísticos de todas las personas. 

Ahora bien, sin lugar a dudas hemos logrado conocer las ciencias del lenguaje, tanto desde la perspectiva epistemológica, entendiendo que se inscriben dentro de las ciencias sociales, que cuentan con objetos de estudios, una comunidad científica y teorías, como su sustancial trabajo en el ámbito del paradigma de la complejidad, uniéndose a otras disciplinas para explicar ideas o objetos que van más allá del lenguaje. Estudiamos también sus particulares características, puesto que no todas las ciencias coinciden entre objeto e instrumento o estudian algo que jamás podrá ser observable, siendo completamente abstractas. Y adentrándonos mas en su clasificación, encontramos las disciplinas teóricas y cómo y porqué se subdividen en interindividuales e intraindividuales, mas tarde viendo también una dimensión aplicada de estas ciencias, en las que se ofrece apoyo o perspectiva lingüística a otras disciplinas.

Entonces, el único objetivo que no logre identificar concretamente fue el de conocer las características de la comunicación lingüística, que si bien talvez podría retomarse desde algunos aspectos de la lengua, como la argumentabilidad, no lo hemos visto profundamente. 

Finalmente, con este texto que estoy produciendo puedo decir que el objetivo de la producción de textos propios estaría también incluido, aunque debo decir que no estoy segura de que sea propio del ámbito comunicacional, puesto que aun no tengo muy bien definido que aspectos lo colocarían en ese escenario.

¿Qué es la lengua?

La lengua, como mencionaremos mas adelante, es un sistema de signos desarrollados por los hablantes como medio para la comunicación, representación y procesamiento del entorno y del propio interior.

¿Qué es el lenguaje?

El lenguaje es una dotación genética que capacita al organismo para asociar el orden de contenido mental  con el de la expresión sensorial. Así, el lenguaje es también una capacidad que nos habilita para aprender lenguas.

¿Cuáles son las Ciencias del Lenguaje?

Las ciencias básicas del lenguaje son la sociolingüística, la pragmática, la lingüística, la psicolingüística y la neurolingüística. También existen ciencias aplicadas del lenguaje, como la lingüística forense, la demolingüística, etc.

El tema del lenguaje, su definición y características se relaciona con la doble articulación de la lengua

El tema de la lengua, su definición clases y características  se relaciona a las relaciones semánticas entre palabras y a la lengua como objeto heterogéneo.

El tema de las perspectivas de estudio de las lenguas se relaciona con la perspectiva intersubjetiva y la perspectiva sistémica

ACTIVIDADES RESPECTO A LA LECTURA COMPRENSIVA DE LOS TEXTOS

Mi infografía de los primeros tres textos:

Y si no se alcanza a ver bien ahí, acá dejo el link a la foto

Infografía primeras tres lecturas

El enlace a mi mapa mental de las Ciencias del Lenguaje:

Mapa: Ciencias del Lenguaje

Aproveché para hacer un mapa mental del texto completo de Epistemología de las Ciencias del lenguaje, que voy a colocar también acá:

Mapa: Epistemología de las Ciencias del Leguaje